教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，明确了大中小学设立劳动教育必修课程，并对不同阶段学生提出具体要求。江苏省苏州市各校积极响应，在推进劳动教育方面做出了成效。而在今年五一劳动节即将到来之际，苏城各校更是推出了各种形式新颖、内容丰富的劳动教育内容，鼓励学生立足家庭、学校、社会，掌握更多的劳动技能。

农田里的教育受师生欢迎

凤仙花、向日葵、太阳花……金鸡湖学校的班级窗台上，开满了各种美丽的花，缤纷的窗台成了校园里亮丽的一道风景线。

据了解，这些花，都是学生们从小种子一点点栽培起来的，各中队在辅导员的组织下纷纷成立护绿志愿小队，播种、施肥、浇水、记录……渐渐地，小苗苗们破土而出，原本光秃秃的窗台焕发出了勃勃生机。

如今，“校园农场”成了很多苏城学校劳动教育的首选。姑苏区劳动教育指导中心向杨枝小学赠送了蔬菜种植模块，在老师的指导下，同学们完成拆包装、松土、播种、浇水等种植步骤，学校植物园内到处都是忙碌的身影，充斥着劳动的欢声笑语。平江实验学校的孩子们也在农业专家和老师的指导下学习了蔬菜种植，体验农耕劳动。同学们进行播种后，又完成了第一次浇水。接下来，同学们将定期照料蔬菜模块，并认真记录下种植过程，比比谁的收获多。

而园区服务外包职业学院也用另一种方式开展农田里的劳动教育。该校于近日与吴中区甪直镇湖浜村举行了“校外实践教育基地”签约。活动当天，服务外包学院电子商务专业的学生走进油菜花田，现场进行了一场公益助农直播，帮助村民推广菜籽油和生态大米。未来，学校将通过“电商直播+产地直销”新模式帮助推广农产品，拓宽农产品销售渠道，致力于打造“湖浜”粮油品牌。学校将充分运用数字媒体技术与互联网资源，将互联网、自媒体与田间地头无缝衔接，以劳动教育等形式推动思政课改革创新，通过立德树人促进学生全面发展。

助推系列课程有效发展

“我们正在开展‘如何改造土壤’项目，用PVC水管改造的蚯蚓塔，我们叫它‘蚯蚓食堂’。我们想用它来‘雇佣’蚯蚓帮忙松土，而且蚯蚓的粪便能肥沃土地，让植物长得更健康。”一说起劳动，园区第二实验小学的学生总能侃侃而谈。学生们为了改善板结的泥土，除了制作蚯蚓塔，还在老师的引导下，利用学校的厨余垃圾制作环保酵素、利用校园中的落叶制作堆肥。据了解，园区第二实验小学利用项目式学习（PBL）的教育模式开展了“智慧劳动教育”，学校通过设立“生态研究院”，开设了一系列生态研究校本课程。学生通过研究“食物从哪来”“种子的生命力”“养蚯蚓吧”和“应季的蔬菜有哪些”等有趣的项目，边学习、边亲自种植和观察，了解植物生长的过程，深度思考人与自然的关系，并在学习中自发提出劳动需求，通过在劳动中体验种植的不易，学会珍惜粮食、欣赏植物、尊重生命。

据了解，很多学校都试图借着劳动教育把特色课程打造得更好。在娄葑学校，劳动教育与校本课程相融合，学校从建设课程的角度去构建劳动教育的内容、实施策略和评价体系。因此诞生了为学生量身定制的“男子汉”与“大家闺秀”劳动教育课程，还特别创设了“智造中心”和“女工教室”。

同样很重视劳动教育的东沙湖小学则在综合实践课里有机地融入劳动教育内容，以校园七彩农乐园为依托，将生命科学相关知识从课堂延伸到真实的体验中，建设生命科学领域STEM课程，为学生提供劳动体验、科普教育、生物探究、农业技术等学习和实践机会。

此次五一劳动节，东沙湖小学设计了一年级自理小达人PK 赛，二年级清洁小达人PK赛，三年级家务小达人打卡赛，四年级劳动故事宣讲赛，五年级厨艺达人PK赛，六年级职业体验等活动，让学生树立终身以劳动为光荣的正确价值观。同样在五一期间，星海小学也发起了以“劳动，我们是认真的”为主题的劳动节亲子系列课程活动，通过学科联动、课程统整，将传统的劳动变成以课程为载体的“教”和以品格浸润为载体的“育”。每个年级的孩子都将和爸爸妈妈一起开展劳动实践，体验劳动乐趣。学校希望家校能够携手开展劳动教育，明确各自在劳动教育中的职责。

重在培养劳动习惯和生存技能

“劳动，不是今天让你在学校干个大扫除，明天让你在家洗衣服，也不是简单打个卡就教育成功了。对小学生来说，劳动教育最基本的就是提高自理能力、卫生意识和生存技能。比如每天收拾自己的房间，清洗自己的衣物，把自己吃的餐具洗干净……只有做好生活中的每一件小事，才有能力去为家人、学校、社区等服务。所以我认为，劳动教育不是简单地喊喊口号、监督孩子去完成任务，而是让孩子渐渐形成惯性思维，主动去发现，并完成自己力所能及的事。”星澄学校校办主任吴铮说。

在星海实验中学高中德育处主任黄静看来，中学生的劳动教育，不能仅局限于家庭，更要走上社会。

比如利用暑期去贵州等地进行短期支教；疫情期间去企业帮助生产口罩；与老师一起走进社区开设公益讲座，为孤寡老人送去温暖等。“通过各种社会实践，学生确实能够提升各方面的能力，看到自己的劳动帮助到了他人，也会产生自豪感和积极向上的动力，这些能促进他们更好地投入到学业中去。”黄静说。(陶赟婷)